親子

高三家長與孩子溝通的心得體會,能做到這些,孩子才會對你敞開心

來源:未知閱讀: 2019-09-07

家長跟高三孩子交流,說什么? 今天教考網高中家教班老師分享一個真實故事,很多人知道我對孩子高考這件事情比較上心,因此總想打聽當年兒子上高三時我是怎樣為...

家長跟高三孩子交流,說什么?
 
今天教考網高中家教班老師分享一個真實故事,很多人知道我對孩子高考這件事情比較上心,因此總想打聽當年兒子上高三時我是怎樣為他助力的,甚至還有不少人詢問我是否每天親自督著孩子背英語單詞,幫孩子分析試卷等等,其實這些事情都用不著做家長的親力親為。
 
假如每天都在跟孩子周旋這些事情,那么日常交流肯定不會愉快。
 
針對高考,我只對孩子說一件事。打個比方:這里有一個360度的大圓圈,孩子是站在圓心的位置,我會告訴他,他想去的學校在圓周的哪個點上、到這個點的距離有多遠。前者能夠幫孩子找對方向,不走冤枉路,后者能夠讓他知道自己應該花多大的力氣,以什么樣的速度,才能在既定時間到達目的地。
 
具體來說這件事,就是幫孩子規劃好理想的學校及適合的專業,然后告訴他,報考這個學校和專業需要的成績是什么。
 
當然,要做到這些,家長就必須先于孩子一步走進高三,研究孩子的興趣、特長和志向,摸準孩子的“脈”。在搜集、篩選、整理高招信息的基礎上,將高考志愿這件事情琢磨透,這樣跟孩子“嘮叨”起來就都在點兒上,孩子非但不覺得是“廢話”,而且還會很有興趣地主動交流,從而與家長在默契中達到和諧。
 
記得當初學文科的兒子只想去北大、復旦或者對外經貿這三所學校,我明確地告訴他說:以我對其學校過去三年高考情況的了解和分析,如果想上北大,成績必須穩定在年級前五名;想去復旦,必須保持在年級前十;去對外經貿大學的穩妥排名是年級前十五名。當孩子清楚地知道這一切時,其他的話還用再多囑咐嗎?
 
跟高三孩子交流,怎樣說?
 
很多人都覺得高三孩子壓力大、脾氣壞、不好溝通。其實,正常情況下高三孩子的內心并不復雜,他們大部分的壓力是來自繁重的課業負擔、同學之間的競爭以及老師們的諄諄叮囑。但家長們考慮的問題就復雜多了,比如孩子未來的前程問題、自己的面子問題,以及生活壓力等問題,所以在思想上比孩子更容易焦慮,交流起來更容易犯急躁的毛病。我們平常在跟孩子溝通時,有幾個方面要注意。
 
說話的語氣
 
平靜的交流,反容易被接受
 
要讓孩子覺得你是在心平氣和地跟他說話。很簡單,家長在說任何事情時,哪怕憋著一肚子火,也要提醒自己音量不要太高,語速不要太快。要允許孩子反駁、發牢騷,聽孩子把自己的意見表述完,而不中途粗暴打斷。當然,傷人的話更是不能脫口而出。以平靜的口氣交流,同樣的話語就更容易被孩子接受,反之說得再有理,孩子也會認為你是在教訓他,根本就聽不進去。
 
說話的時機
 
在孩子有心理準備的時候
 
很多家長一上飯桌就開始數落孩子,或者趁孩子高興的時候趕緊跟孩子嘮叨幾句,覺得此時孩子心情好,什么話都能聽進去,其實大多數時候結果往往相反。與孩子溝通、交換意見,可以是在孩子有心理準備的前提下進行,這樣孩子不會覺得突然,對于家長的批評或建設性意見也易于接受。
 
說話的方式
 
不必非得“定期”“定時”
 
九零后的孩子,性格中自然、隨性的成分很大,所以不要以刻板的方式跟孩子談話,否則他們會覺得“假”,往往還沒等家長說出什么,就從心底里就本能地排斥。跟孩子交流不必非得“定期”“定時”,也不要一味照搬別人的經驗,比如,每天把想要跟孩子說的話寫成一封信,塞在孩子枕頭下面……別人家里適合的方式不一定自己家也適合。
 
說話的禁忌
 
把自己的情緒傳遞給孩子
 
家長不要杞人憂天,把自己的恐慌帶給孩子。很多高三家長一想到“高考”這兩個字,心里就一陣發憷。有的孩子本來成績明明很好,自己也是信心十足,但家長卻總擔心會出意外,時刻提醒孩子別“關鍵時刻掉鏈子”,弄得孩子也神經兮兮,導致心理上真的出現問題。另外,家長在給孩子提要求時別把話說絕,要給孩子留后路,不給壓力,不要讓孩子覺得高考是一件搞不好天就會塌下來的事情。
 
家長真的做到以上幾點,孩子自然就會對你敞開心扉。
 
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